Enciclopedia de Educación
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Aprendizaje
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Cualquier organismo, para sobrevivir, debe ajustar su conducta a determinadas pautas. Aunque algunas de ellas son innatas, en los organismos superiores, y sobre todo en el hombre, son en su mayor parte adquiridas.
Desde un punto de vista psicológico, se llama aprendizaje a cualquier modificación relativamente estable de la conducta, que se adquiere con el ejercicio de la misma.
Tipos de aprendizaje
Frente al instinto -una disposición psicofísica heredada- y al reflejo incondicionado -una respuesta orgánica no adquirida-, el modo de aprendizaje más elemental es la habituación, esto es, la disminución, e incluso desaparición, de la reacción o respuesta ante un determinado estímulo como consecuencia de su repetición. Mientras que la habituación tiene un carácter negativo, la sensibilización, el segundo modo de aprendizaje, constituye el primer escalón del aprendizaje positivo, y consiste, en un primer momento, en un aumento de la respuesta innata (sensibilización primaria) y, en un segundo momento, en la producción de nuevas respuestas ante estímulos que anteriormente no las provocaban (seudocondicionamiento).
El condicionamiento inhibitorio aversivo, el castigo, es un aprendizaje asociativo incompleto. Este tipo de aprendizaje consiste en la disminución o desaparición de una respuesta por su asociación con un condicionamiento que la inhibe, sin dar lugar a la formación de una nueva respuesta.
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