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A partir de ese momento, el niño asimila paulatinamente todo el sistema fonológico y enriquece su vocabulario al mismo tiempo que desarrolla las primeras construcciones oracionales, si bien muy rudimentarias en un primer momento. Desde los dos años, el progreso en la adquisición del lenguaje se acelera considerablemente y adopta las normas impuestas por los adultos, y entre los cuatro y los seis años el niño domina virtualmente el idioma, aunque algunas formas de subordinación y el empleo de ciertos tiempos verbales no los adquiere hasta más adelante, por lo general durante el periodo escolar. Lenguaje y lenguas El lenguaje humano se presenta bajo multitud de variedades que son las que constituyen las lenguas. Que dos lenguas difieran entre sí puede deberse a que tengan distinto origen o a que, procediendo de una lengua común, hayan evolucionado de distinta manera. El hecho de que las lenguas cambien con el tiempo es algo privativo del lenguaje humano, pues no se da en los sistemas de comunicación animales. Las divergencias entre las distintas lenguas no impiden, sin embargo, que un hablante pueda aprender otra, si bien no ya asimilando sus estructuras desde cero, como ocurre en el caso de los niños, sino tomando como base de referencia su lengua nativa.